规章制度
河南财经政法大学社会学系
教学工作
科研工作
行政工作
学生工作
教学工作 当前位置:网站首页 > 规章制度 > 教学工作 
优势专业介绍
来源:本站 录入者:admin 发布日期:2011-5-20
【字号   关闭 

优势专业介绍

一、专业基本情况
    社会工作专业是我系惟一的一个本科专业,组建于2004年1月,2005年9月开始招收第一届本科生,迄今已招收3届学生,共有在校生102人。专业教师10人,其中教授2人,副教授2人,讲师3人,助教3人。具有博士学位的2人(其中1人在读,1人博士后已出站),具有硕士学位的7人。省优秀教师1人,省教育厅学术技术带头人1人。相关学科(包括哲学、伦理学、经济学、历史学、科学社会主义等)教师21人,其中,教授5人,副教授13人,讲师7人,助教1人。在相关学科教师中具有博士学位的5人,具有硕士学位的9人。专业课教师中,近年来,主持承担国家级课题3项(结项1项,2项在研),参与3项。获国家级奖励1项,获省级奖励4项。主持省级课题3项,参与多项。主持研究厅级多项。发表论文60余篇,出版教材或著作近20部。设立教研室1个——社会学与社会工作教研室。郑州市社会学学会秘书处、河南财经学院社会学与社会调查研究研究所设在我系。已正式投入使用的专业实习基地3个,分别为:香港协青社、郑州市救助站、郑州市绿城社工站。
二、专业建设思路
    社会工作专业作为一个新兴的服务现代社会的专业,在世界上已有百年的历史,在香港已有50年的历史,在我国大陆虽然也已走过20个春秋,但是,真正得到快速发展只是最近两三年的事情,尤其是06年党的十六届六中全会正式提出要建设一支宏大的社会工作人才队伍以后,社会工作专业在我国大陆的发展才真正驶入快车道。这就是说,随着我国和谐社会的构建和现代化程度的逐步推进,社会工作专业将成为未来我国社会建设和发展的一个重要力量。为此,我们在专业建设方面的基本思路是:瞄准社会发展前沿,夯实专业建设基础,大力开展实务教学,努力培育专业特色。具体说来:1、看好社会发展和党和政府对社会工作人才队伍建设这个大趋势,用3-4年的时间完善专业建设的基本框架,包括一支完整的专业师资队伍、一套完整的课程建设体系、一套较为成熟的教学计划体系、一个能满足实习教学需要的实习基地体系。再用3-4年的时间,使专业课教师历练出较为成熟的实务操作本领,同时,根据本系师资科研方向和学校特点,力争在青少年社会工作和企业社会工作方面展示出特色。并力争取得社会工作硕士学位授予权。
三、生源情况
    如上所述,由于社会工作专业是一个新兴的专业,在我国大陆社会认同度很低,尤其是在我们内陆身份,了解这个专业的人更是廖若晨星。因此,从前两届招收的学生填报志愿的情况看,生源状况不是太好。每年填报该专业的学生都是寥寥无几,绝大多数都是调剂过来的。
四、人才需求情况
    从社会发展趋势和我国和谐社会构建的要求看,社会工作专业属于典型的朝阳专业。从近两年我国社会社会工作专业和职业的发展状况来看,2004年,我国劳动部和民政部正式颁发了社会工作者职业标准,2006年10月,党的十六届六中全会明确提出要建设一支宏大的社会工作人才队伍,同年,人事部和民政部又颁布了社会工作师职业资格考核标准。同年底,中组部、财政部、人事部、劳动部、民政部等多家单位和专家学者又云集深圳南山探讨如果贯彻落实建设宏大的社会工作人才队伍的任务。民政部已于07年4月正式启动社会工作职业岗位设立的试点工作。根据民政部分的初步估算,我国就民政系统一个领域需要的社会工作人才将达600万。而我国现有高校每年毕业的社会工作专业本科生只有1万人左右。缺口达6百万倍。如果再加上共青团、妇联、工会、企业、医院、学校等系统和部门的需求,缺口更大。因此,应该说,该专业是一个社会需求潜力巨大的专业。
四、课程结构
 本专业课程结构共分六个部分:
(1)公共基础课,包括马克思主义理论课程、思想品德课程、大学语文、大学英语、计算机课程、体育等,共720学时,36个学分。
马克思主义原理,54学时,3学分;
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,108学时,6学分;
中国近现代史纲要,36学时,2学分;
思想道德修养与法律基础,54学时,3学分;
大学语文,36学时,2学分;
大学英语,216学时,12学分;
计算机应用基础,36学时,2学分;上机1学分;
计算机程序设计,36学时,2学分;上机1学分;
体育,144学时,4学分。
(2)专业基础课,按学科大类设置的专业基础性课程,共832学时,47学分;
社会学概论,64学时、4学分;
西方社会学理论,72学时、4学分;
社会调查方法,72学时、4学分;
社会心理学,72学时、4学分;
社会保障学,54学时、3学分;
现代社会福利思想,54学时、3学分;
社会统计方法与SPSS应用,72学时,4学分;
社区概论,54学时、3学分;
发展社会学,54学时、3学分;
经济社会学,54学时、3学分;
组织社会学,54学时、3学分;
管理学,54学时、3学分;
法学概论,54学时、3学分;
伦理学,48学时、3学分。

(3)专业课,共468学时,26学分
社会工作概论,54学时、3学分;
个案工作,54学时、3学分;
小组工作,54学时、3学分;
社区工作,54学时、3学分;
社会问题研究,36学时、2学分;
社会政策,54学时、3学分;
社会工作行政,54学时、3学分;
人类行为与社会环境,54学时、3学分;
心理咨询理论与实践,54学时、3学分。
(4)专业选修课,从以下课程中任选5门,共180学时,10学分。
社交礼仪,36学时、2学分;
公共关系学,36学时、2学分;
家庭社会工作,36学时、2学分;
青少年社会工作,36学时、2学分;
老年社会工作,36学时、2学分;
学校社会工作,36学时、2学分;
医疗社会工作,36学时、2学分;
企业是会工作,36学时、2学分;
变态心理学,36学时、2学分;
专业英语,36学时、2学分;
人力资源管理概论,36学时、2学分;
物业管理学,36学时、2学分;
家政管理学,36学时、2学分。
(5)公共选修课,共216学时,12学分。
(6)任意选修课,共144学时,8学分。
五、教学改革情况
由于本专业属新建专业,确保课堂教学的正常开展是目前我们的工作重点。但考虑到课堂教学效果,我们在确保正常的课堂教学的基础上,也进行了很初步的教学改革活动。如,在新生入学的第一学期,增设了新生成长计划小组课程。从06级新生开始第一次尝试,计划以后每届新生都开展此项活动。再如,在《社会学概论》课程中,我们开展了专题教学法。在《社会调查方法》课程中,我们采取了模拟调查教学法和现场体验法。都取得了较为理想的教学效果。
六、师资队伍建设及学科背景情况
在师资队伍建设方面,我们采取了三个步骤,一是努力打造一支专业核心师资队伍,二是充分利用本系相关学科的教师开设各种形式的选修课,三是动员全校的优势师资资源开设个别专业基础课或专业课程。如,“社会统计学”课程委托统计系选派统计专业教师担任,“社会保障学”课程委托公管学院社会保障专业选派教师担任。“法学概论”课程委托法学院法理教研室选派教师担任。
在本系的专业核心师资队伍建设中,我们采取了引进硕士或博士毕业生,派教师外出进修、参加国内和国际学术会议、培训班、或内部听课等多种形式,开展师资队伍建设。两年来,我们共接受博士后1人,硕士研究生3人,在职攻读博士研究生2人,派出进修教师3人,参加培训班16人次。参加国际学术会议9人次,参加国内学术会议10人次。详见附表:
在现有的专业核心师资队伍(包括社会学和社会工作教研室和其他教研室的老师)中,绝大多数都经历过一定时间的社会学或社会工作专业训练。具体情况如下:

























































































































































































































姓名


职称


学位


原专业


开设课程


学习本专业时间及方式


教研室


王金山


教授


硕士


哲学


社会学概论


社会调查方法


1985年起


进修


社会工作


苏明吾


教授


硕士


经济学


经济社会学


2005年起


课题研究


经济哲学


张亦阳


副教授


博士


科社


社会学概论、


西方社会学


2005年起


博士后论文


概论


张艳红


副教授


学士


哲学


变态心理学


2005年起


原理


彭莉


副教授


学士


政教


个案社会工作、小组社会工作


2005年起、


进修


纲要


何志伟


副教授


硕士


科社


中国社会问题


2005年起、


课题研究


纲要


徐婕


讲师


硕士


哲学


社会政策、人类行为与社会环境、社区工作


2005年起、


培训


社会工作


刘海彬


讲师


硕士


历史


社会工作概论、社会福利思想


2005年起、


进修、培训


社会工作


周琳琳


讲师


硕士


社会学


社会学概论


社会调查方法


2002年起


研究生


社会工作


陈伟涛


讲师


硕士


社会学


社会心理学、


农村社会学、


2002年起


研究生


社会工作


乔喜英


讲师


硕士


历史


青少年社会工作


2006年起


进修


概论


杜一飞


助教


硕士


社会工作


个案工作、


小组工作


1999年起


本科、研究生


社会工作



 


附表1:近两年哲学与社会学系参加社会工作专业培训班情况一览表




























































































培训班名称


时间


地点


举办单位


参加人员


社会政策国际培训班


2005.7.31-8.2


天津


中国社会工作教育协会等


1人


社会工作实务暑期培训班


2005.8.15-19


上海


华东理工大学社会工作系


2人


社会工作专业主干课程培训班


2006.7.16-19


郑州


中国社会工作教育协会


社会工作教研室5人


社会工作理论培训班


2006.12.17-21


郑州


联合国儿童基金会等


社会工作教研室5人


社会政策系列讲座


2006.8.1-3


北京


中国社会工作教育协会


1人


社会政策系列讲座


2007.7.21-25


杭州


中国社会工作教育协会


1人



 


附表2:近两年哲学与社会学系引进社会工作专业人才情况一览表
























































年份


人数


学位


毕业院校


专业


2005年


2


硕士


四川大学、郑州大学


社会学


2006年


1


博士


汕头大学


社会学


2007年


1


硕士


武汉大学


社会工作



 


 


附表3:近两年哲学与社会学系教师进修情况一览表


































































年份


人数


类别


进修或攻读学校


专业或课程


2005年


1


进修


华中科技大学


社会工作概论


1


读博


华中师范大学


社会史


2006年


2


进修


中国青年政治学院


社会工作方法


2007年


1


读博


四川大学


社会学



 


附表4:近两年哲学与社会学系参加社会学与社会工作学术会议情况一览表
























































































































































会议名称


类别


时间


地点


参加人数


第36届世界社会学大会


国际


2004.7


北京


1


首届社会政策国际论坛


国际


2005.7


天津


1


全球化背景下社会工作教育发展国际学术研讨会


国际


2005.8


北京


1


社会学—社会工作教育与和谐社会建设国际研讨会


国际


2005.11


北京


3


第二届社会政策国际论坛


国际


2006.8


北京


1


第三届社会政策国际论坛


国际


2007.7


杭州


1


农村社会工作国际研讨会


国际


2007.7


昆明


2


中国社会工作教育协会第五届年会


国内


2006.8


济南


1


中国社会学学术年会


国内


2005.7


合肥


1


第17届中国社会学学术年会


国内


2007.7


长沙


2


中国社会工作教育协会年会中原区片会


国内


2005.12


郑州


6



 


七、教学条件


(一)师资队伍:


我系现有教职工36人,社会工作专业核心师资13人,其中教授2人,副教授4人,讲师4人,助教3人。具有博士学位的3人(其中2人在读,1人博士后已出站),具有硕士学位的6人。省教育厅学术技术带头人1人。相关学科(包括哲学、伦理学、经济学、历史学、科学社会主义等)教师21人,其中,教授5人,副教授13人,讲师7人,助教1人。在相关学科教师中具有博士学位的5人,具有硕士学位的9人。另聘兄弟院系教师4人。


附件四:


教    师    基    本    情    况(有※号者为核心师资、带#号为外系师资)
















































































































































































































































































































































































姓名


职称


学位


年龄


讲    授   课   程


乔法容


教授


硕士


45


经济伦理学、伦理学原理


※王金山


教授


硕士


42


社会学概论、社会调查方法


朱金瑞


教授


博士


39


概论


※苏明吾


教授


硕士


42


经济社会学


张俊领


教授


学士


48


马克思主义基本原理


赵增彦


副教授


博士


38


概论


※彭莉


副教授


学士


46


个案社会工作、小组社会工作


王炎明


副教授


学士


49


马克思主义基本原理、美学概论


李冬


副教授


硕士


41


当代西方哲学思潮、马克思主义基本原理


※张艳红


副教授


学士


44


马克思主义基本原理、变态心理学


※张亦阳


副教授


博士后


40


社区概论、农村社会学


周树立


副教授


硕士


37


概要


※何志伟


副教授


硕士


36


公共关系学、中国社会问题


王体琨


副教授


硕士


43


世界政治与经济


韩玉堂


讲师


学士


41


马克思主义基本原理、发展社会学


※徐婕


讲师


学士


36


社会政策、人类行为与社会环境、社区工作


张宏宇


讲师


硕士


33


概论


※陈伟涛


讲师


硕士


27


社会心理学、农村社会学


钟小艳


讲师


硕士


28


伦理学、社会工作伦理


※刘海宾


讲师


硕士


29


社会工作概论、社会福利思想


李涤非


讲师


博士


29


西方伦理学


※周琳


讲师


硕士


26


   社会学概论、社会学调查方法


※邱建立


讲师


在读博士


40


中国传统文化、中国社会学史


※乔喜英


讲师


硕士


33


青少年社会工作


※杜一飞


助教


硕士


25


个案社会工作、小组社会工作


#周福林


副教授


博士


40


社会统计学


#徐强胜


副教授


博士


38


法学概论、民法


#张茂松


副教授


学士


44


社会保障概论


   #朱新涛


副教授


博士


43


组织社会学



(二)实验教学



我系实验室建设已被纳入2004—2006年中央与地方共建高校专项资金计划,待拨款到账后,学校新区开建时一并建设,现在各项准备工作正在进行之中。实验室建成后,实验课程的开出率将达100%。


(三)实践教学


虽然社会工作专业刚开办两年,我们已同多家与专业相关的单位建立了业务练习,其中包括省民政厅、省司法厅、团省委、省妇联、郑州市民政局、郑州市团市委、郑州市妇联,以及宋庆玲基金会、河南省慈善总会等单位,目前,已正式建立了三个专业实习基地,分别为香港协青社、郑州市救助站、郑州市绿城社工站。这三大实习基地已分别与05、和07年正式启用。


(四)课程设置


    通过与国内多家高校学习和交流,我系已初步形成一套较为完整的课程体系。具体课程设置情况参加课程计划安排表。


(五)教材建设


采取两种建设方案:一是对于专业通用教材采取从全国知名院校引进的方法;二是对于个性教材采取自己编写的方法。目前已引进教材三本,分别为:《社会学概论》、《伦理学》、《社会心理学》。自编教材将与08年列入编写计划。


(六)教学计划。(参加教学计划安排表)


(七)教学设施。


我院现有3 栋教学大楼,50座教室160个,80座教室20个,100座合堂教室10个,其中多媒体教室30个,另有计算机机房20个,学生宿舍大楼7栋。总之,我院能解决教学和学生住宿问题,并确保社会学专业高质量地培养出专门人才。2003年9月投入使用的10层综合教学大楼和2004年5月投入使用的学术交流中心,给我院教学、科研带来了新的环境和条件。


(八)经费投入


学校每年拨付专业建设费2万元人民币,不足之处,系里将通过其他渠道统筹解决。


(九)图书资料


因社会学专业与原有的劳动与社会保障专业、人力资源管理专业相近,所以图书馆现存的50万册图书资料有相当一部分与上述专业有关,在此基础上增添部分社会学专业的图书。系资料室已购置专业图书近500本,订购专业及相关期刊杂志近百种。另外,我院校园网已成功连接河南省高校图书网、超星图书馆网、中国期刊网等相关咨询网站,图书资料完全可以满足教学、研究和学生学习需要。


(十)教学文件


由学校统一制定。


八、人才培养方案及执行情况。


(一)培养方案的制定依据


为确保05级学生一入校就有一个相对科学的培养条件,04年下半年,我们通过各种途径获得了中国教育部制定的社会工作专业的核心课程目录,以及中国人民大学、浙江师范大学、中国青年政治学院、郑州大学等学校的社会工作专业的教学计划。在综合把握以上材料的基础上,结合我校实际,制定出了我系第一届社会工作专业的培养计划。


(二)人才培养方案


对于本专业的人才培养拟从两个方面入手:一是培养实务社会工作者;二是培养社会学或社会工作理论研究人员。对于前者重点培养本科毕业后直接就业的实务工作能力,对于这部分学生,我们将加大实务课的教学份量,尽量创造条件让学生到实务前线去锻炼。对于后者重点培养他们的理论研究能力,为毕业后继续攻读硕士和博士学位奠定基础。对于这部分学生,我们将加大理论课教学的份量,尽量为他们考取研究生创造条件。(详见05级社会工作专业教学计划)。


(三)方案执行情况


总体上看,我们基本上是按照预定方案进行的,但是,由于是初次招收学生,培养方案难免有不完善、不尽人意之初,所以在方案的执行过程中,我们根据专业发展的最新情况及我校特点,对初始方案进行了两次修改,使方案的形成经历了一个逐步完善的过程。


05方案的变动情况及依据


第一次变动:根据学校主管部分的建议,结合对兄弟院校尤其是省内高校社会工作专业教学计划的最新考察,2005年11月份,对05级培养计划进行了第一次调整。调整情况如下:


1、增开《微积分》、《概率论与数理统计》,开设学期和学时:《微积分》,第二学期,72学时;《概率论与数理统计》,第三学期,54学时。考核类别,两门课程均为考试课。


2、调整《管理学》、《社会统计学》、《社会工作概论》的学期顺序。原第二学期的《管理学》调整至第三学期;原第三学期的《社会统计学》调整至第四学期;原第四学期的《社会工作概论》调整至第二学期。学时数、考试考查类别不变。


3、调整原专业基础课的《组织社会学》为专业选修课,学时由原来的54学时调整为36学时。考核类型不变。


4、调整《民法学》的学时数,由原来72学时调整为54学时。考核类型不变。


5、增开专业选修课《心理咨询》,学时为36。考核类型为:考查。


6、原专业课《家庭工作》调整为专业选修课,课时由原来的54学时调整为36学时。考核类型不变。


7、专业课增开《社会福利行政》,第七学期开设,学时为54。考核类型为:考试。


8、调整《人类行为与社会环境》为专业课,学时由原来的36学时调整为54学时,考核类型不变。


9、调整《城乡社会学》和《经济社会学》为专业选修课,学时均由54学时调整为36学时,考核类型不变。


本次调整幅度较大。主要是因为首次制定培养方案,难免有考虑不周的情况。


第二次变动:通过赴港专业考察以及请教中国社会工作教育协会会长王思斌教授,得知数学课并非社会工作专业的必修课,所以,决定从06级开始,不再开设数学课。但考虑到05级学生已进入到数学课程的实际学习阶段,所以,05级学生,数学仍然继续学习,不过考核方式由考试变为考核。另考虑到学期的课程及学分的相对均衡,围绕数学课的变动,其他课程也做了相应调整。具体调整方案如下:


1、原第三学期开设的《管理学》调整到第四学期开设,学时、学分不变。


2、原第六学期开设的《现代社会福利思想》调整到第五学期开设,学时、学分不变。


3、调整《微积分》、《概率论与数理统计》的考核类型,由原来的考试调整为考查,学时、学分不变。


06、07方案的制定及执行情况


1、06级方案的制定及执行情况


经过05级一年两次的调整过程,06级方案相对成熟,除取消数学课程以外,其他课程和05级没什么差别,只是学期和学分做了相应调整。在方案的执行过程中,至今未做任何修改。


2、07级方案的制定及执行情况


07级的方案是06的基础上做了学期、学分上的微调,其他未有任何变化,执行情况良好,至今未有任何变动。


在实践教学情况方面,根据教学计划安排,我们利用寒暑假和节假日开展了多种形式的实践教学活动。具体情况如下:


第一学年寒假,组织学生开展了开放式访谈调查活动——“城乡居民需求状况调查”;第一学年暑期,组织学生开展了结构式访谈调查活动——“农村留守儿童生活状况调查”和“城市青少年上网状况调查”。


第二学年寒假,组织学生开展了开放式访谈调查活动——“新农村建设农村居民认知状况调查”


第二学年暑假,组织学生开展了香港协青社、郑州绿城社工站民权点、郑州市救助站的实习活动。


除此之外,我们还在雷锋日开展了“雷锋精神市民访谈活动”。


九、毕业生情况。我系尚未有毕业生,此项略。
 
上一条: 社会工作专业培养方案执行情况
下一条: 教学主任岗位职责
更多>>
Copy Right 2009 By 河南财经政法大学社会学系 All Right Reserved      
地址:文北校区:中国·河南·郑州市文化路80号 文南校区:郑州市文化路90号 电话:邮箱:wshutang@gmail.com