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王莹
王莹

个人简介

王莹,副教授,上海大学社会学博士,硕士生导师。郑州市金水区同行社会工作服务中心副理事长,郑州社会工作协会副会长,郑州市慈善总会理事。研究领域为社会问题研究,社会工作理论与实务,宗教社会学。主讲课程:《西方社会学理论》、《社会问题研究》、《专业英语》等本科课程,《西方社会学理论专题》、《社会问题研究》等研究生课程。近年来参与国家社科基金项目4项,省部级项目2项,主持国际合作项目1项,厅级项目多项;出版著作4部,发表论文多篇,多次参加国际和国内学术会议。

 

科研项目

1.“高校社会工作专业服务河南省社会经济发展的机制研究”,河南省教育厅人文社科项目,2015年立项,(15A630012),主持人,在研。

2.“农村基督教的皈信机制及管理策略研究”,国家社会科学基金项目,2013年立项,项目号13CSH009,第四名,2016年9月结项。

3.“新中国60年公民道德建设的历史演进与经验研究”,国家社科基金项目,2010年立项,项目号10BZX065 ,第五名,2014年结项。

4.“宗教信仰与公民文化”,美国普渡大学国际合作项目,2010年立项,主持人,2013年结项。

5.“青少年网络社会问题研究”,国家社科基金项目,主要参与者,2008年。

6.“当代美国宗教社会学理论思潮研究”,国家社科基金项目,2004年立项,项目号04BJZ018 ,第五名,2012年8月结项。

7.“企业安全发展伦理问题研究”,河南省社科基金项目,2009年立项,项目号2009BZX002,第二名,2011年9月结项。

8.“河南省‘失独’家庭社区居家养老模式可行性研究”   河南省政府决策招标课题,   项目号2015B332,第三名,2015年立项,2016年9月结项。

 

科研论文

1.《公民道德建设中的成就与不足——郑州市公民道德状况调查(2008-2012)》(第二作者),《道德与文明》(CSSCI源刊),2014年第5期。

2.《基督教本土化与地方传统文化——对豫北地区乡村基督教的实证调查》,《宗教学研究》(CSSCI源刊),2011年第1期。

《科学发展观视阈中的企业安全发展》,《河南商业高等学校学报》,2011年 E 期。

3.《当代基督徒身份建构模式刍议》,《河南师范大学学报》(哲社版)(CSSCI源刊),2010年第6期。

4.《新时代的“礼仪之争”——对当代基督徒葬礼的考察》,高师宁、杨凤岗主编:《从书斋到田野:宗教社会科学高峰论坛论文集》(下卷),中国社会科学出版社,2010年1月,第51-64页。

5.《河南省乡村基督教信仰状况研究》,林宪斋、赵保佑主编:《2010年河南社会形势分析与预测》,社会科学文献出版社,2010年1月,第337-348页。

6.《身份认同与身份建构研究评析》,《河南师范大学学报》(哲社版)(CSSCI源刊),2008年第1期。

7.《中国佛教的和谐理性模式——从“心”开始的功德本体论》(第二作者),《上海大学学报》(CSSCI源刊),2007年第3期。

 

著作教材

1.《身份建构与文化融合——中原地区基督教会的个案研究》 (独著),上海人民出版社,2011年。

2.《中原乡村社会的转型》(副主编),社会科学文献出版社,2010年。

3.《当代美国宗教社会学理论研究》(合著),中西书局,2015年。

4.《新中国成立以来公民道德建设的历史演进》(合著),人民出版社,2015年。

 

科研获奖

1.《新中国成立以来公民道德建设的历史演进》(2015-033),2015河南省社会科学优秀成果奖,二等奖,河南省社会科学优秀成果评奖委员会,2016年10月颁奖,第五名。

2.《青少年网络社会问题研究》(2014-239),2014河南省社会科学优秀成果奖,三等奖,河南省社会科学优秀成果评奖委员会,2015年6月颁奖,第四名。

3.《郑州市大学生就业现状及对策研究》(2010-C-1116),河南省教育厅2010年度人文社会科学研究成果奖,一等奖,2011年颁奖,主持人。

4.《社会工作职业化的发展瓶颈及对策研究》(SKL-2011-2012),河南省社科联2011年度优秀调研成果奖,一等奖,2011年颁奖,第三名。

5.《社会工作职业化的实践路径研究》(SKL-2010-259),河南省社科联2010年度优秀调研成果奖,一等奖,2011年颁奖,第三名。

 

教改项目

1.“《社会问题研究》课程教学范式改革研究”,河南财经政法大学教学范式改革项目,2014年立项,项目号2013-20,在研。

 

教改论文

1.《关于大学参与性教学的几点思考》,独著,《学理论》,2011年第8期。

 

教改获奖

1.《促进大学生参与性教学,提升素质教育质量》,河南省素质教育理论与实践优秀教育教学奖,一等奖(12-Aa0019),颁奖单位:河南省教育厅、河南省社会科学联合会,2012年,第一名。

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